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药理学教学的实践与思考

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本文通过善于质疑,启发学生主动思维;巧妙举例,激发学生的学习兴趣;及时总结,提高学生的学习效率;联系临床,培养学生实践能力及合理使用多媒体5个方面对药理学教学进行了阐述,以资交流.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2007年第8期|702-703|共2页
作者
曾菊绒; 任丽君;
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作者单位

西安医学院药理教研室,陕西,西安,710021;

西安医学院药理教研室,陕西,西安,710021;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
医学教育; 药理学; 教学方法;

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