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学生参与式课堂教学方法的探讨

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摘要

课堂教学中通过精心设问、开展辩论、让学生参与设计和制作教具与模型、安排学生进行课堂汇报、开展病例讨论等方式,促进医学生在课堂上主动参与,有效增进学生与教师的教学互动,提高教学效果,培养适应当代医学发展需求的高素质人才.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2008年第1期|9-10|共2页
作者
闫庆国; 师建国; 张丰; 王璐; 李青; 黄高昇;
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作者单位

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

第四军医大学病理学教研室,陕西,西安,710032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
教学; 教学方法; 学生参与;

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