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从工具理性与价值理性的融合看医学人文教育

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摘要

医学人文教育仍然处于边缘地带,与其重要性及不相称,造成这种局面的根本原因是工具理性的张扬与价值理性的衰微.面对医学人文教育所处的困境,以价值理性消解工具理性的负面影响,是医学人文教育的合理路径.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2009年第5期|584-586|共3页
作者
蒋谨慎;
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作者单位

550004,贵阳医学院社科部;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
医学人文教育; 工具理性; 价值理性;

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