PBL与兴趣小组相结合在眼科教学中的实践

摘要

探讨以疾病主题为起点的PBL与兴趣小组相结合的教学模式在临床眼科教学中的应用。选择5年制临床医学专业部分见习生成立眼科兴趣小组，开展以单一疾病为主题的PBL教学，让学生分组演讲、讨论，最后教师结合临床点评。结果显示，学生反馈良好，调动了学生的学习积极性和主动性；这种模式可作为广泛开展PBL教学的过渡，运用于眼科医学教学实践中。