基于病例的手术实况转播在妇产科本科实践教学中的应用

摘要

手术示教是本科生临床见习教学中的重要内容。针对传统录像教学和手术室观摩教学中手术与病例“脱节”的问题，开展了基于病例的手术实况转播教学。术中诊断与术前病史采集结合；术中解剖和同类手术比较学习；手术教学与病理及术后辅助治疗相结合。通过问卷发现，所有学生对手术实况转播教学表示满意，96．5％的学生认为有助于课本知识的理解和记忆，94．8％的学生认为能提高临床学习兴趣。