微课在病理学实验教学中的应用

摘要

病理学是医学中重要桥梁学科，课程知识点多、内容抽象难懂。微课作为一种全新的表现形式，具有“情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成、便于传播、应用简单”等优点。将微课应用于病理学教学中，参考教学大纲进行微课的设计与制作，通过知识点的梳理，重难点的讲解及系统性总结开展课堂教学。实践表明，微课能激发学生学习兴趣，提高学生综合素质，进而达到提高学生病理学课程成绩的目的。