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苏珊; 马志强;
上海大学教务部;
江南大学江苏“互联网+教育”研究基地;
高等教育; 数字化转型; 国际经验; 实践案例; CIPP模型;
机译:基于个人经验模型的建设性结盟在巴基斯坦高等教育中的实践
机译:基于过程和技术的虚拟实践社区模型:来自高等教育案例研究的证据
机译:基于模型的开发的实践经验:来自瑞典武装部队的案例研究
机译:在数字化转型中构建有效的复杂企业体系结构的从业人员指南:基于经验的行业最佳实践摘要
机译:跨文化能力中的国际意识:一个沙特阿拉伯EFL高等教育机构为实现沙特阿拉伯2030年愿景而进行的国际思想概念和实践的集体案例研究
机译:基于实践的研究网络中国际研究的机遇挑战和经验教训:急性中耳炎国际研究的案例
机译:高等教育,新闻学和新世界经济中的工作准备的国际化:基于澳大利亚和欧洲经验的案例研究方法,表明世界各地的新闻学院可能会对大学正在开展的国际化工作做出回应。
机译:学生贷款作为高等教育融资的一种手段:国际经验教训
机译:数字化转型平台企业(DTPE)是集成的解决方案和模块,其中嵌入了流程,方法框架和全球最佳实践,可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品,涵盖任何组织需求的所有方面,其前端策略,项目组合项目管理,CRM和ERP包括流程自动化,以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务,从而简化了培训和组织变更管理疲劳。
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:三元解决方案例如,水-乙醇-葡萄糖浓度确定方法。食品工业,涉及基于经验数学模型,根据测得的容量或阻抗计算原始溶液的浓度
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