'互联网+'背景下有效实施校本研修的实践与思考

摘要

校本研修的最终目标是改进教师行为,提高其专业化水平.永城市在探索"互联网+校本研修"的过程中,以网络学习平台为技术支撑,形成"线上研修+集中培训+自主选学+名师示范+校本研修+学分管理"的线上线下多维融合错位互补的混合培训模式,实现了数据统计资源共享评价考核学分认定跟踪管理等智能化功能,使网络环境下的校本研修真正成为教师专业发展的常态.