科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
黄斌; 陈欣;
西华师范大学教育学院 四川南充637009;
高中教师; TPACK; 现状调查; 对策;
机译:在高中探索教师对TPACK框架的信念
机译:TPACK在高中几何转型学习中的整合发展数学教师专业
机译:迈向连接个人TPACK和集体TPACK的框架:对TPACK研究调查教师协作话语在设计过程中的学习中的系统审查
机译:基于教师认证状态的中爪哇省中爪哇省萨格伦丽晶高中生物学教师的TPACK分析
机译:TPACK和教师技术效能对社会研究教师在课堂上使用技术的影响
机译:四川省疾病预防控制系统口腔卫生工作现状调查
机译:探索职业高中会计教师的技术教育和内容知识(TPACK)
机译:教师教育信息技术:现状调查
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。