基于教师教育的信息化教育类MOOC建设现状调查及分析

摘要

文章设计了信息化教育类MOOC建设情况调查表,对所选取的国内4大主流MOOC平台及其所上线的信息化教育类MOOC进行了现状调查及分析。近两年,我国信息化教育类MOOC数量呈爆发式增长,但课程建设主体分布不均,各门MOOC之间授课师资团队人数差异较大,课程认证证书可靠性有待提高,仍处于初步建设阶段。还需加强课程建设主体之间的沟通交流,进一步丰富开课主体,优化课程建设团队,开发更加优质、多样化的教育资源,使优秀的教育教学资源向更多地区开放共享。