机译:大规模开放的在线课程(Moocs)为专业教师和教师教育者发展:肯尼亚的Tessa Mooc案例
机译:促进教师专业发展的MOOCS:探索教师的看法和成就
机译:MOOC可视化分析:增强大规模开放式在线课程的学生,教师,研究人员和平台开发人员的能力
机译:从MOOC到MOOPIL:推动虚拟专业发展和教师学习的边界
机译:Covid-19大流行期间基于Mooc的在线教师专业发展的支持服务研究
机译:Moocs开发?对印度学习者的研究及其在大规模开放在线课程中的经验
机译:MOOC(大规模在线公开课程)作为感染预防和控制教育中的创新工具:第一次关于埃博拉的MOOC的思考
机译:阿尔及利亚大学教师持续专业发展利用MOOC的倾向和经验