个体差异对Python爬虫获取教育大数据的影响研究

摘要

为了调查不同个体之间获取教育大数据途径的差异以及探讨Python爬虫对获取教育大数据的影响,本研究采用问卷调查的形式,对计算机、统计学相关专业的师生进行了调查.本文采用SPSS19.0对收回来的数据进行分析,统计他们常用的教育大数据获取方法,比较不同个体之间获取教育大数据的区别.研究发现,目前获取教育大数据的主要途径还是在线搜索,且不同职业、年级、性别的个体无显著差异,编程经验和年限对Python爬虫获取大数据途径有显著影响,但主观因素影响不大.