游戏化学习理念下的教学活动设计研究

摘要

近年来,游戏化学习的研究一直在如火如荼的进行,国内外一些专家学者都对游戏化学习的发展和未来抱有很大期望。本文通过文献分析、访谈等方法,分析游戏化学习目前仍不能大面积应用于实际课堂的原因,提出一种基于游戏化理念下的教学活动设计模型。该模型将翻转课堂与游戏化学习进行了有机整合,使用悦趣化的方式促进知识的内化过程,并分别从课上和课下两个维度对教育游戏如何融入课堂作以分析。