成都市低年级大学生性知识现状及其影响因素调查

摘要

目的 了解低年级大学生性知识现状及其影响因素,为今后性教育活动的实施和评价提供科学依据.方法 采用立意抽样结合分层整群随机抽样,抽取成都市低年级大学生进行问卷调查,对性知识条目得分情况、性知识来源和偏好采用频数或百分比描述,计算性知识总体知晓率,并采用非条件Logistic回归分析性知识总体知晓情况的影响因素.结果 共纳入研究对象1053人,年龄范围为15～ 24岁,男女比例为1:1.49;性知识总体知晓率为8.6％;性知识来源的主要途径是同伴交流、学校课堂/活动和性书籍杂志,分别为63.2％、56.8％、40.7％;多因素分析结果显示,性知识总体知晓率随着母亲学历(OR=1.536,95％CI:1.159 ～2.036)和本人月生活费(OR=1.480,95％ CI:1.069 ～2.049)的增加而上升,且性少数者相较于异性恋者有着更高的性知识知晓率(OR=1.812,95％ CI:1.070 ～3.066).结论 成都市低年级大学生性知识水平不高,改善目前的现状需要家庭、学校以及社会的共同努力.