重庆高校大学生健康传播认知参与态度调查

摘要

目的 本调查旨在了解大学生群体健康传播认知状况,以及探讨高校开设健康传播课程的必要性.方法 自行设计Likert自填式问卷,于2015年6月运用方便抽样的方法,分别调查重庆2所高校医学专业和新闻传播专业大学生关于健康传播的认知态度,问卷涉及参与健康传播意愿、渠道、开设健康传播课程必要性等方面的指标.结果 共调查117人,男56人,女61人,医学专业和新闻学专业大学生对健康传播关注偏低,其中非常关注的仅分别占20.4％、4.4％;不愿参与健康传播“纠偏”功能分别占16.32％、33.82％,2个专业领域之间互信仍有障碍;对大众开展健康传播参与意愿较高,分别为75.5％、72.1％;认为健康传播从业者应当具有医学背景知识的分别占85.7％、79.4％;对开设健康传播专业课程的必要性有较高期待分别占91.8％、69.1％.结论 医学和新闻双方的的互信机制有待开发,通过联合发挥专业“纠偏”作用,可共同推动良性的社会健康传播环境建设.