化学信息“数学化”──再论挑战题枝蔓烃

摘要

化学信息“数学化”──再论挑战题枝蔓烃石宏（南京师大附中２１０００３）思维能力是中学化学教学要求的各种能力的核心。“能将化学知识（含实际事物、实验现象、题目指定的情景或数据，还包括由题目中自己可能得到的各种信息），按内在联系抽象归纳、逻辑地统摄成规律...