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宋煜; 何翔;
江苏省无锡市第六高级中学;
江苏无锡214023;
江苏省无锡市教育科学研究院;
江苏无锡214001;
学习支架; 思维导图; 先行组织者; 问题导向表; 模型阅读法;
机译:有关思维导图在小学英语教学中的应用研究综述
机译:解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
机译:思维导图在小学科学教学中的应用建议
机译:应用于电子工程的模拟电路概念教学中的思维导图:中国电子科技大学的四年案例研究
机译:笔或光标:基于纸的图形组织者和基于计算机的图形组织者的单个对比,以支持具有情绪和行为障碍或轻度自闭症的学生的说服性写作
机译:药物洗脱支架在单支和多支血管疾病中的使用:单中心经验的结果
机译:利用思维导图和概念图作为先行组织者,促进建构主义学习环境
机译:电离辐射在物理和化学教学中的应用
机译:基于最小二乘法的机械臂控制方法在机器人实验教学中的应用
机译:用于动态称量物料流的称重系统,具有两个连续的平坦称重部分,两个称重部分与用于在同一平面上对齐各部分的相邻端的第一支架和第二支架在远端产生零称重灵敏度相关联
机译:用于商店的展示架,其框架在上下板之间具有空间,以容纳可移动的中间板,该中间板安装在四个支脚上,其中每对支脚的末端分别放置在平行于框架自由空间的横杆上
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