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应用在线课前题库和双重反馈策略提高学生组织学学习效果

     

摘要

The trend in histology teaching is gradually reducing face-to-face time and switching from teacher-oriented learning approaches to student-centered ones[1-4].In order to engage students in the learning process,many novel technologies and electronic resources have been used by researchers,including virtual microscopy,lecture videos,and interactive response systems[5-7].Participants in these studies have expressed positive attitudes toward these novel methods,regardless of whether they experienced performance improvement after using them[5,7].

著录项

  • 来源
    《解剖学杂志》|2021年第1期|57-62|共6页
  • 作者单位

    复旦大学人体解剖学与组织学胚胎学系 上海 200032;

    复旦大学人体解剖学与组织学胚胎学系 上海 200032;

    复旦大学教师教学发展中心 上海 200032;

    复旦大学人体解剖学与组织学胚胎学系 上海 200032;

    复旦大学实验教学中心 上海 200032;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-20 04:25:56

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