魔力神灯魅力课堂--寓人格教育于语言教学中

摘要

中学阶段是学生的身心由幼稚走向成熟的发育阶段。面对处于这一阶段的学生，教学工作者首先要做好的是对学生人格发展的引导，指引学生走向正面、积极的发展方向，最终实现自己的人生价值。加强对中学语文教学中的人文教育，不仅能够使学生在学习中感受到中华民族深厚文化的熏陶，更能帮助学生净化心灵，陶冶情操，强化人格构造，让学生在不断地学习中成长为一个具有高尚道德情操的人。