地方高校“小课题目标教学法”研究——以六盘水师范学院电路课程教学为例

摘要

地方高校由于生源相对较差,基础课教学困难大,那已达到理想教育教学质量,研究适合地方高校基础课教育规律和教学方法十分必要.小课题目标教学法将教学内容分解为很多小课题,对不同小课题采用控制或者让学生自主学习,发挥教师的主导作用,激发学生学习主观能动性.从教学实践来看,小课题目标教学法能够较好地提高地方高校基础课教学质量,是一个比较好的教学探索.