编者随记

摘要

正 最近的一些文稿中,出现不少问题,给编、审、校带来很多困难,面对读者,编者必须作一说明。但是,内容较多,势不能"一二其详"。现只选数条典型文例如下。一、误诊分析此类文章应该是作者本身造成的误诊,而后分析误诊的关键所在,由此使读者有所借鉴。有的作者用别人的误诊病例,"分析"的结论是到了自己的手里才有了正确的诊断。试问:这给了读者什么呢?"误诊" 的原文正规用语是mistaken diagnosis。mistaken一词是动词派生的形容词,意味着在认识、理解、判断等思维过程中出现了错误;这和只含有一般"错误"意义的用词如erroneous或incorrect有微妙的区别。那么,别人的思维过程你怎么知道?还有,别人误诊的客观条件、病程时间如何?"文人相轻",那是文人的事,医生之间应互相借鉴,