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新课程理念下有效数学探究性学习的基本特征与类型

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＜正＞在新课程理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,实施有效的数学探究性学习,那么,新课程理念下有效数学探究性

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来源
《中学数学杂志》 |2010年第11期|15-18|共4页
作者
吴蓉;
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作者单位

江苏南通高等师范学校;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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