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语文阅读教学呼唤真实的情感体验

     

摘要

阅读教学过程是学生、教师与文本之间的对话过程。在提倡突出学生个性的今天,语文阅读教学要让学生在阅读中获得情感体验。

著录项

  • 来源
    《语文天地(初中版)》|2013年第12期|64-65|共2页
  • 作者

    权美菊;

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学 221136;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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