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李士稳;
江苏省滨海县第一中学;
阅读体系; 写作能力; 主题式; 学生; 阅读材料; 语文素养; 课内阅读; 教师引导;
机译:探索CEFR在构建英语专业考试写作能力量表中的适应性
机译:隐喻能力对学生写作能力的影响
机译:通过基于学习的混合学习提高学生的科学写作能力
机译:创造故事,以提高初中学生叙事文本中的学生写作能力
机译:ESL学生对社区大学ESL作文课程中三种类型的学生的英语写作能力的看法以及同行评审培训的效果。
机译:加强非华语学生的中文写作能力
机译:研究课堂实施小组讨论对提高中学生实用论文写作能力的有效性研究=小组讨论在课堂上的使用对提升中学生实用文写作能力的研究
机译:通过更新提升构建非冗余自适应小波
机译:提升型交通路线和提升型交通路线的构建方法
机译:用于构建电化学生物传感器的电极表面的改性过程
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