刍议初中语文教学中的朗读训练

摘要

古人云：＂书读百遍,其义自见。＂《语文课程标准》指出＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂在阅读教学中,恰如其分地朗读,可以帮助学生理解课文内容、积累语言、发展思维、陶冶情操。一、俾善于读,让学生在朗读中感悟1.正确、流利、有感情地朗读初中阶段的每一篇课文都是充满真情雅趣、情感充沛真挚的好文章,＂正确、流利、有感情地朗读课文＂是这些课文须要达成的重要的教学目标,也是学生亲近文本、感受文本情感、