Teach back模式下的特应性皮炎健康教育对特应性皮炎患儿症状控制及生活质量的影响

摘要

目的:探究Teach back模式下的特应性皮炎(AD)健康教育对特应性皮炎患儿症状控制及生活质量的影响.方法:选取我院收治的特应性皮炎患儿90例,将其随机分成对照组和观察组各45例,对照组采取常规随访指导,观察组采取Teach back模式下的AD健康教育,比较两组患儿的症状控制效果及生活质量.结果:观察组症状控制有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组CDLQL评分显著低于对照组(P<0.05).结论:Teach back模式下的AD健康教育在特应性皮炎患儿中的应用,可强化症状控制效果,提升患儿生活质量.