基于SECI模型带教对护生临床实习效果的影响研究

摘要

[目的]探讨基于SECI模型带教对护生临床实习效果的影响.[方法]采用类试验研究方法便利选取2017年6月—2018年8月福州市某三级甲等综合性医院肝胆外科实习的66名护生分为对照组和观察组,每组33人,对照组进行传统带教,观察组进行基于SECI模型带教,干预时间1个月.干预后运用柯式模型对护生临床实习效果进行全面评价,比较两组护生的临床实习效果.[结果]两组护生临床实习效果比较,反应层:总体满意率及其各条目得分比较差异均具有统计学意义(P0.05),其余维度差异均具有统计学意义(P<0.05);结果层:护理专业承诺比较,差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]基于SECI模型带教对护生临床实习效果较好,有利于实习目标的实现.