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柯氏模型

柯氏模型的相关文献在2006年到2022年内共计167篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、教育 等领域,其中期刊论文166篇、会议论文1篇、专利文献160366篇;相关期刊120种,包括经济师、企业改革与管理、时代经贸等; 相关会议1种,包括中华护理学会2016全国肿瘤护理新进展研讨会等;柯氏模型的相关文献由463位作者贡献,包括夏芳、李桂兰、郑秀丽等。

柯氏模型—发文量

期刊论文>

论文:166 占比:0.10%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:160366 占比:99.90%

总计:160533篇

柯氏模型—发文趋势图

柯氏模型

-研究学者

  • 夏芳
  • 李桂兰
  • 郑秀丽
  • 陈千诰
  • 魏梅香
  • 冯霜
  • 史政荣
  • 周红霞
  • 孙晓靓
  • 孙铮
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

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作者

    • 孙庆珩
    • 摘要: 小微企业是我国社会主义经济与社会发展的重要组成部分,其中员工培训评估体系建设关乎小微企业的发展.本文首先对柯氏四级模型进行阐述,然后以柯氏四级模型为理论基础,针对小微企业在员工培训方面的现状,提出员工培训评估体系优化方案,以期为相关小微企业提供一定的参考.
    • 王妍; 洪海霞; 翟燕; 肖丽; 李飞; 陈新华
    • 摘要: 目的:构建骨伤科护士培训评价指标体系,为骨伤科护士规范化培训质量评价提供参考标准。方法:以柯氏模型为理论框架,通过文献回顾法、质性研究法、德尔菲专家函询法及层次分析法,筛选指标并确定指标权重,构建骨伤科护士培训评价指标体系。结果:两轮函询问卷回收率分别为100.00%、93.75%,专家的权威系数分别为0.921,0.909,肯德尔协调系数分别为0.223,0.287,经χ2检验,均P<0.001。最终确定的骨伤科护士培训评价指标体系包括4项一级指标(反应层、学习层、行为层、结果层)、15项二级指标和51项三级指标。结论:构建的骨伤科护士培训评价指标体系可为规范化培训骨伤科护士提供量化依据。
    • 向瑞芳
    • 摘要: 目的探讨边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用效果。方法选择2018年1月—2019年12月行腹膜透析置管术的96例腹膜透析患者作为研究对象,利用类实验法分为对照组和研究组,各48例。对照组采用传统培训方法培训;研究组采用边看边练教学法进行培训。培训后采用柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面进行效果评估。结果两组在培训满意度、手卫生合格率、腹膜透析换液操作成绩、自我护理能力及腹膜炎发生率方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论边看边练教学法可以增加腹膜透析培训乐趣,提升培训效果,提高患者自我护理能力,降低腹膜炎的发生率。
    • 刘治君; 章成; 任勇; 冉女侠; 邱琳云; 万敏; 邬瑞武
    • 摘要: 目的探索将胜任力模型与重要性-可塑性矩阵相结合,建立培训体系并应用于公立医院中层干部培训中,促进干部能力提升。方法以自贡市某三甲医院108名干部为样本,用逻辑推导法、因子分析法建立胜任力模型;用重要性-可塑性矩阵筛选需要的胜任力培训方式;用柯氏模型评估反应层次、行为层次培训效果;用密切值法评估胜任力提升效果。结果实践证明,培训整体效果明显,尤其是公立医院中层干部亟需的管理能力、团队建设、统率能力三项能力提升明显。结论基于胜任力模型的中层干部培训体系具有实用性和可操作性,可为医院干部培训提供重要参考。
    • 余洁; 张田林
    • 摘要: 为能更好地评价高职院校图书馆学习支持服务效果,文章依据“柯氏模型”基本理论,结合高职院校图书馆学习支持服务的特点,通过调查问卷和征询专家,构建了高职院校图书馆学习支持服务成效评价指标。
    • 陈桂兰; 瞿艳; 王敏; 庄勋
    • 摘要: 目的基于柯氏模型构建一套科学、全面的临床护士辨证施术培训评价体系,为临床实施辨证施术培训效果的评价提供标准、量化的参考依据。方法基于柯氏模型框架,在文献分析和科研组讨论的基础上初步拟订评价指标,采用Delphi法邀请16名护理专家就指标体系进行两轮专家论证,确定指标的关键内容。结果两轮函询专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.889;变异系数均<0.25,最终形成临床护士辨证施术培训评价体系,包括4项一级指标,14项二级指标,41项三级指标。结论基于柯氏模型和Delphi法构建的临床护士辨证施术培训评价体系科学、规范、合理,能够为临床护士辨证施术培训效果评价提供标准、量化的参考依据,具有较好的临床指导意义。
    • 王燕婷; 刘福发
    • 摘要: 目的应用柯氏模型对质量管理工具培训效果进行评价。方法2019年6-12月,选取该站工作人员41人,按照培训方案开展质量管理工具知识和实践培训,以柯氏模型为基础,采用问卷调查、笔试等方法从反应层、学习层、行为层与结果层4个层面进行效果评价。结果培训出勤率高于86%。质量管理工具培训后,学习层得分从(55.80±17.18)分提高到(85.71±2.85)分,行为层得分从(51.42±4.11)分提高到(79.66±15.81)分,差异均有统计学意义(P<0.01)。全站开展质量改进项目较培训前增多,培训后质量改进项目由10个增加到15个,达成目标值的项目数由6个增加到14个,标准化措施由7项增加到16项,差异均有统计学意义(P<0.05)。献血者满意度达99%以上。结论柯氏模型可应用于质量管理工具培训的效果评价中。通过质量管理工具培训,能够提高员工的质量意识,增加员工的质量工具应用行为,推进采供血流程质量持续改进。
    • 高峻; 许春娟; 祝红梅; 蔺晴; 唐晓红; 付佳慧; 张倩; 王芳; 郑一宁
    • 摘要: 目的:评价柯氏评估模型与清单化结合的护士核心能力培养评价体系应用效果。方法:采用柯氏评估模型与清单化结合的护士核心能力培养评价体系对北京市某三级医院628名在职护士进行核心能力培养,对柯氏评估模型的反应层、学习层、行为层、结果层指标进行评价。结果:护士反应层参与满意度得分为(4.19±0.76)分;学习层的年终成绩、行为层的护理质量及中国护士核心能力量表均分、结果层的职业认同量表得分均较干预前提升,结果层的不良事件发生率较干预前降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。护士核心能力是职业认同的影响因素(β=0.24,P<0.001)。结论:将柯氏评估模型的4个层面与核心能力清单有效结合,可对护士核心能力进行更全面、客观的评估,利于护士针对性能力的培养,增加职业认同感。
    • 廖康; 王娜萌; 冯玫; 王晓旭; 李丽琪
    • 摘要: 背景目前我国针对乡村医生健康管理服务技术培训效果评价的研究相对较少,且缺乏有效的评价工具。目的编制乡村医生健康管理服务技术培训效果评价量表,并对其进行信效度检验。方法基于柯氏模型设计乡村医生健康管理服务技术培训效果评价初始量表,通过专家咨询、课题组讨论等方式形成乡村医生健康管理服务技术培训效果评价试测量表。于2021年5—6月,使用试测量表进行预调查,采用样本1(n=100)进行初测阶段的信度分析和探索性因子分析,形成乡村医生健康管理服务技术培训效果评价正式量表。于2021年7月,对问卷进行正式施测,采用样本2(n=306)进行验证性因子分析和同质信度、组合信度、判别效度及结构效度检验。结果正式量表包括反应层、学习层、行为层及结果层4个维度15个条目。预调查数据抽取合适性度量值(KMO)为0.847,Bartlett球形检验结果显著(χ^(2)=1862.826,P<0.05),探索性因子分析的累积方差贡献率为87.575%。验证性因子分析结果为:χ^(2)/df=3.906,近似误差均方根(RMSEA)=0.098,比较拟合指数(CFI)=0.961,修正的标准拟合指数(IFI)=0.961,标准拟合指数(NFI)=0.948,模型拟合基本良好。最终量表的Cronbach'sα系数为0.967,反应层、学习层、行为层及结果层4个维度的Cronbach'sα系数分别为0.962、0.958、0.971和0.919,各维度的组合信度(CR)值分别为0.963、0.958、0.971和0.919。平均方差抽取量(AVE)的算术平方根大于因子之间的相关系数,各维度之间的相关系数为0.538~0.842,各维度与量表总分之间的相关系数为0.754~0.934。结论本研究编制的乡村医生健康管理服务技术培训效果评价量表信效度较为良好,可作为一种有效的乡村医生健康管理服务技术培训效果评价工具。
    • 梅天舒; 陈秋菊; 黄萍
    • 摘要: 目的探讨以柯氏模型为导向对急诊暴力防范培训效果进行评估,了解运用该种评估体系后的实际效果。方法选取该院急诊科63名护士,以柯氏模型为指导,从反应层、学习层、行为层与结果层4个方面分别运用问卷调查法、笔试、客观结构化考核、症状自评量表和职业倦怠量表对培训效果进行评价。结果培训后,反应层评估急诊护士对急诊暴力防范培训满意度总体得分率为91.93%;学习层评估急诊护士的理论成绩和OSCE考核成绩均较培训前有所提高;行为层评估急诊护士的态度及行为改变均高于培训前;结果层评估显示经过暴力防范培训后急诊护士职业倦怠感降低,症状自评量表部分选项无统计学意义(P>0.05)。结论应用柯氏模型对急诊暴力防范培训的效果进行全方面评估,规范了评估方法,加强了急诊护士的暴力防范意识,提高了急诊护士暴力应急处理的能力,使得暴力防范培训的质量得到了提高,进一步保障了急诊护士的身心安全。
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