两种带教模式对手术室护生实习效果的观察

摘要

手术室作为病人集中进行手术治疗和诊断的一个特殊场所，逐渐形成并发展成为医院的一个重要部门，随着洁净手术室的建立和投入使用，手术部的布局设计、工作流程等已经得到明显优化，和护理教学中的知识结构存在很大的差异，护生对手术室总体流程和手术过程认识不够，知识架构和操作技能要求方面概念欠缺，为了提高手术室护士的实习效果，从2008年9月一2009年1月份，应用两种带教模式对80名护理大专生的实习效果进行观察比较，本文现将观察结果进行报告。