家庭语言训练对人工耳蜗植入术后患儿听力恢复效果的影响

摘要

[目的]探讨家庭语言训练对人工耳蜗植入术后患儿听力恢复效果的影响.[方法]选取2016年1月-2017年2月人工耳蜗植入术后进行语言训练的患儿30例, 按照随机原则将其分为观察组和对照组, 每组15例, 对照组患儿在进行完人工耳蜗植入手术1个月后到医院进行语言训练, 观察组患儿也是在进行人工耳蜗植入手术1个月后在医院进行语言训练基础上, 进行家庭语言训练.连续跟踪观察组和对照组患儿1年, 比较两组患儿正确发音50％以上单复韵母、能够开始听觉复述、能够自主说出第一个有特定意义的词语、语言词汇达到70个以上的时间.[结果]观察组患儿能够正确发音50％以上单复韵母、开始听觉复述、自主说出第一个有特定意义的词语、能说出70个词汇以上时间均短于对照组 (P<0.05) .[结论]家庭语言训练能促进人工耳蜗植入术后患儿听力恢复, 缩短治疗周期.