基于文献分析法探讨微课在护理教学中的应用

摘要

[目的]了解微课在护理教学中的应用现状和存在的问题, 以期对今后的研究提供参考依据.[方法]以文献分析法从中国知网 (CNKI) 、万方数据库检索相关文献并进行文献分析.[结果]共纳入296篇文献, 自2013年起, 相关文献数量呈逐年增长趋势;论文类型多以应用研究为主 (166篇, 56.08％) , 其中实证研究结果表明微课在护理教学中起到积极的作用.[结论]微课在护理教育中起到了积极作用, 但是在微课教学的相关研究中存在不足, 有待进一步研究.