系统健康教育及心理护理对经皮冠状动脉介入治疗病人焦虑情绪的影响

摘要

[目的]评价系统健康教育及心理护理改善冠状动脉介入(PCI)治疗期病人焦虑情绪的有效性.[方法]将100例行PCI术病人随机分为实验组和对照组各50例,对照组在术前进行常规护理,实验组于术前、术中、术后接受系统健康教育和心理护理.采用焦虑自评量表(SAS)评价两组病人的心理状态.[结果]护理干预后,实验组病人焦虑发生率、SAS评分均低于对照组(P＜0.05).[结论]术前、术中、术后系统的健康教育及心理护理可显著降低PCI术病人的焦虑程度.