健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病病人自我护理能力和健康行为的影响

摘要

[目的]探讨健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人自我护理能力和健康行为的影响。[方法]将136例 COPD病人随机分为对照组和观察组，每组68例，入院后对照组给予常规健康教育，观察组病人按照健康教育路径实施护理。采用自我护理能力测定量表、健康促进生活方式量表Ⅱ对两组病人健康教育前后自我护理能力和健康行为进行评价。[结果]观察组健康教育后自我护理能力及其自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感4个维度得分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组健康促进得分及其健康责任、运动、压力应对、自我实现、人际支持、营养6个维度得分均较对照组升高，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]健康教育路径能够充分调动COPD病人的积极性，可提高病人的自我护理能力和健康行为水平。