护理管理者管理能力培训现状及发展趋势

摘要

目的：对如何培训护理管理者的管理能力现状进行全面系统的分析，并探讨关于护理能力培训的未来发展趋势。方法随机抽取我市的200名护理管理者，将其分为实验组与对照组。对实验组的100名护理管理者进行全面系统的相关能力的培训，经过一段时间的培训后，将此100名护理管理者通过相关培训后的能力强度与对照组未接受培训的100例管理者进行能力比较，并分析相关管理能力培训的效果。结果通过有效的护理管理能力培训的护理管理者的管理能力及综合能力明显高于未经过培训的相关管理人员，P﹤0.05，结果具有明显差异，具有统计学意义。结论对护理管理者进行相关培训可明显提高护理管理者的管理能力包括人际沟通能力、理性判别能力以及实践能力等，因此通过有效的培训方法可以提高护理管理者的工作质量。