小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析

摘要

数学教学其实是一个师生以及生生之间互相沟通交流的过户层,在传统的课堂教学模式当中,课堂教学更多的是教师单方面的知识讲述和灌输过程,这就导致学生们的数学学习水平出现非常明显的下降,学生们也没有足够的数学学习兴趣支撑,会使学生们的思维受到比较严重的限制,进而导致学生们根本无法获得思考能力和探究能力的提升.所以教师一定要对合作学习方法的应用给予更加充分的关注,探究应该如何将合作学习方法应用到小学数学教学中,带给学生一个更加高质量的数学教学课堂.