核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学策略探析

摘要

伴随着素质教育的进一步深入,核心素养与学科教学的有效融合逐渐成为现代教育的研究重点.对小学英语阅读教学而言,教师为了进一步达到核心素养下的教学目标,需要重视绘本的引入,借助其趣味内容以及全新的形式,帮助学生深入阅读素材,并在这一过程中培养他们的英语综合素养,以此来达到教学目标.本文就核心素养下的小学英语绘本阅读教学进行探究,并提出有效融合对策,以期提升教学效果,推动教学发展.