核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学研究

摘要

随着新课程标准要求在各小学英语课堂的有效落实,相关教师愈加重视小学生英语学科核心素养方面的训练与指导。该环节英语教育工作的有效展开,能够使小学生英语表达水平、英语应用能力等方面有所改善,对其英语学科的有效学习至关重要。英语阅读部分的有效教学在英语教育工作中占据重要地位[1]。为保证小学生的英语阅读质量,使其能够在阅读中有所收获,相关教师应该积极展开绘本阅读授课活动。本文以小学英语绘本阅读教育工作为中心展开探讨,分别对当前英语阅读教学工作的开展现状、绘本阅读的应用策略等方面,进行细致分析。