感知游戏的力量——'课程游戏化'背景下教研组工作的实践与探索

摘要

在推进"课程游戏化"实践的过程中,在环境布局、游戏材料、指导方式等诸多方面进行了改革,我们从户外体育游戏、学习性游戏、社会性游戏、家长资源、集体教研等方面入手,解读幼儿的游戏经验与能力,以《指南》为引领,进行了不断的实践与探索,从而在实践中慢慢感受到游戏的力量,感知幼儿在游戏中成长的神奇.