小学低年级学生审题能力的培养策略探讨

摘要

审题的过程就是一个对题目信息和数量关系审视清楚的过程,找出已知条件和需要解答的问题,从而最终达到解答的目的.而审题是解题的基础,计算的正确性很大程度去取决于审题是否准确.在数学教学中,经常有学生因审题不准而做错题.从审题现状来看,小学生的数学审题能力非常薄弱,尤其是低年级学生,处于启蒙和打基础的阶段.这对数学学习是非常不利的,必须加强培养学生的审题能力.然而数学审题能力的培养和提高也不能一蹴而就,它贯穿于整个数学教学的始终.需要运用科学的方法,从低年级开始长期的渗透,需要教师大力的引导和学生自己认真地学习和积累.