引导学生做好小学数学错题集的具体策略

摘要

新课程标准的不断改革对小学数学教学方式有了更高的要求,传统教学模式下,教师按照课本顺序完成教学工作的教学模式已经被社会抛弃,小学数学教师需探寻更加符合时代要求的课堂教学模式.错题作为学生直接显现的学习问题,以错题为教学索引展开教学活动能够帮助教师快速找准学生的学习需求,有序展开小学数学课程教学活动.为此,本文将结合具体的教学示例,简单分享一些引导学生做好小学数学错题集的有效策略.