思维导图在小学英语教学中的应用研究

摘要

在新课改不断深化、国际交往日益频繁的社会形势下,小学英语教学面临着前所未有的教学压力,同时也经历着更为深入的课程改革。其中教学技术、教学手段的更新作为提升课堂教学效率的重要方式,是小学英语课程改革的发展工作中重要的内容。因此,这就需要教师在小学英语教学中应积极地顺应课程改革的发展趋势,将思维导图这一新型的思维工具进行创新性的运用,在实现学生学习思路梳理的同时也促进了学生思维能力的培养。