探究中学英语教学渗透中国优秀传统文化的现实问题与措施

摘要

在初中阶段,学生处于价值观形成的关键时期.在这一阶段的外语教学中,融入我国优秀的传统文化具有积极的教学价值.学生通过养成传统文化意识,从而承担起传承我国优秀传统文化的重要任务,同时避免在英语学习中忽略对优秀传统文化的吸取.本篇文章将在中学英语教学中,以我国传统文化渗透的现实教学问题为出发点,探索有效的应对措施.