整理归纳,高效解题——谈小学数学课程中归纳推理的理论与研究

摘要

归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理,这是一种十分具有价值的数学方式.所以,在数学教学课堂中培养小学生的归纳推理能力就显得尤为重要,这是一项需要耐心、时间的工作,需要小学数学教师充分利用课堂教学以及课后练习,将归纳推理思想不断渗透入日常学习当中,培养学生的归纳推理能力,让学生在使用该方法的过程当中收获喜悦,在解答数学题时更快速更准确,从而为学生未来的数学学习打下良好的基础.