寻找数学'中间问题'的关键是'搭桥'——二年级两步计算解决问题的教学实践探究

摘要

在小学数学教学中通过"搭桥"寻找"中间问题",从而帮助学生在进行数学应用题计算时能够通过两步计算解决简单的数学问题,其主要的教学目标是让学生能够从具体的生活情境中发现问题、提出问题,应用加减两步计算解决简单的实际问题.同时为学生提供有序的解题思路,让学生在进行相关问题解决时能够应用不同的方法解决相应的问题,体会解题策略的多样性.在验证这些方法进行教学的过程中去教学重点就是帮助学生结合情景理解,相关的数学问题及条件,为学生提供有序的解题思路.