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小学数学教学中如何培养学生的应用意识

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摘要

因为应试教育的深度影响,许多学生都能很快掌握知识点,考试成绩也很高,但是对于数学运用他们却一窍不通.因为在实际教学中,教师忽略了数学应用意识的培养,那么,应该如何科学有效地培养小学生的应用意识呢?

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来源
《中外交流》 |2017年第14期|240-241|共2页
作者
于淑影;
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作者单位

吉林省大安市太山镇进步小学吉林大安 131300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 能力培养; 小学生;

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