基于读者信用管理的高职学生诚信教育探究——以中山职业技术学院为例

摘要

文章以高职图书馆读者信用管理为诚信教育切入点,在分析读者信用制度优势的基础上,对读者信用积分制的设计和处理流程进行了详细分析,包括读者信用积分制设计原则、读者行为分类、读者信用评价指标体系、读者信用管理处理过程等。