小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性论述

摘要

在素质教育不断改革的发展实践中,小学数学教育教学工作也在改革与创新,因而这个过程对数学老师提出了更高的要求,教学中不仅应传授学生数学基础知识,同时还要培养他们对数学这门学科的兴趣与热情,使其通过数学的学习过程,不断加强自己的动手实践能力,从实践学习的过程开发和挖掘学生的数学学习能力.