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冉燕;
四川文理学院;
人才培养模式; 旅游专业; 学生就业; “双证书”制; 高职院校; 旅游教育; 教育存在; 课程体系;
机译:高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例
机译:独立学院金融人才培养模式的创新探究
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机译:基于社会网络分析的网络舆论领导者探究:大学生就业舆论抽样
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:职业生涯社会支持与大学生就业能力的关系:一种中介调节模型
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机译:基于sinkhole服务器的探究性跃迁站点的系统和方法
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