双证书制
双证书制的相关文献在1994年到2019年内共计86篇,主要集中在教育、金属学与金属工艺、经济学
等领域,其中期刊论文85篇、会议论文1篇、专利文献477691篇;相关期刊64种,包括长沙铁道学院学报(社会科学版)、河南科技学院学报(社会科学版)、职业等;
相关会议1种,包括第二次全国高职高专教育产学研结合经验交流会等;双证书制的相关文献由101位作者贡献,包括周大农、戚亚光、程素君等。
双证书制—发文量
专利文献>
论文:477691篇
占比:99.98%
总计:477777篇
双证书制
-研究学者
- 周大农
- 戚亚光
- 程素君
- 任重
- 冯振生
- 卢勇威
- 张先富
- 李印
- 牛抗
- 王宪成
- 王恩界
- 赵明富
- 鲍序能
- 黄永宁
- 丁春霞
- 冉燕
- 冯启高
- 冯雪彬
- 刘兰明
- 刘淑宁
- 卿勇
- 吴亚萍
- 吴卫红
- 吴敏
- 吴谦
- 姚学峰
- 姚恺
- 孙宜翠
- 宋美清
- 崔正昀
- 巴新华
- 廖位彬
- 张兆东
- 张宏
- 张建荣
- 张忠远
- 张灵
- 张炳耀
- 彭立云
- 徐惠敏1
- 方燕妹
- 晓剑
- 李东香
- 李大鹏
- 李成培
- 李晓东
- 李楠
- 李海川
- 杨小峰
- 杨晓兰
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徐惠敏1
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摘要:
我校是一所主要面向农村的职业中专学校,为企业培养了一批有文化、有技能的实用人才是我们的主要教学目的,在对毕业生进行跟踪调查的过程中,我们发现,除了学业水平和技术外,敬业精神几乎决定了学生职业生涯的成败,所以在学校教育过程中培养学生的敬业精神是非常关键的。一、加强德育教育第一,要培养学生做一个有勇气的人。要教育学生,有勇气,还得有担当,从小培养他们的责任心。首先要培养学生的自信心。其次要培养他们的担当精神和责任心。
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丁春霞
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摘要:
以维修电工高级工考证为例,结合学校实际,在机电专业实施双证书制度的过程中,通过几年来的培训实践经验,从教学模式、教学方法、教学项目、教学内容等方面进行了改革,努力探索有效提高培训质量的新思路、新方法,为机电行业培养出更多的高技能人才。
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李成培;
黄玲
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摘要:
随着中国高校法学专业毕业生数量逐年增多,民办高校法科毕业生就业形势显得严峻.大学本科法学教育与法律职业资格考试之间存在着教育冲突,以及民办高校自身竞争力的因素,是民办高校法科毕业生就业困境原因之一.当前法学就业形势及民办高校自身办学定位说明了"双证书"制建设的必要性,民办高校法科应针对性地改革民办高校法科教育课程设置,重视应用性教育,重点培养应用型人才,促进民办高校转型为应用型高校.
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王恩界;
廖位彬;
覃莹莹
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摘要:
应用心理学专业的传统实践教学计划存在诸多的不足,例如制订主体单一、程序不够规范、评估体系不完善等.通过进一步整合理论教学与实践教学,建设理论与实践相结合的师资队伍,拓宽学校与社会和企业的互动渠道等方式,可以在双证书制导向下对应用心理学专业实践教学计划进行优化探索,同时尝试构建新型的应用心理学专业实践教学计划体系.
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姚学峰
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摘要:
''''双证融通''''对于培养毕业生的就业能力,实践创新能力,以及社会竞争力有重要的作用。本文通过对高职教育''''双证融通''''的教学体制,教育模式进行分析,对其进行合理的探索与研究。
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马平;
王恩界
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摘要:
应用心理学专业是一个实践性、应用性较强的专业,学生不仅需要掌握心理学的相关知识,更需要具备熟练运用心理学知识的实践能力,因此非常适用于双证书制培养模式.通过剖析在双证书制度视角下,如何对应用心理学专业学生的实践能力进行考核,提出一系列具有针对性的考核内容、方式,并进行效果评估.
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卿勇;
钟钦
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摘要:
高职学生自我导向学习是基于高职学生的个体差异,弥补其知识技能的短板,提升综合素质,完善自我的重要途径.在自我导向学习过程中,教师要适度引导,适应专业,结合兴趣,激发高职学生自我导向的内驱力,注重实效实操,推行学历证书和职业资格证书相结合的“双证书”制,加强自我管控,知识本位转向职业能力本位,以取得富有实效的学习成果.
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郭彬
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摘要:
To meet the demand for technical person in new age ,higher vocational colleges posi-tively build an educational concept and pattern of production and research integration .Deliver“Bi -cer-tificates”system to improve the quality of higher vocational college students .%为迎接新世纪的挑战和经济快速发展对技术技能型人才的需求,高职院校积极建立产学研一体化的办学理念和教学模式,全面加强对学生的素质教育,强化质量意识,以推行“双证书”制为手段完善学生综合素质评价体系。
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任重
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摘要:
从“专业与行业对接”“课程标准与职业标准对接”“岗位技能考核体系与专业课程体系对接”的角度,探讨“数控机床操作调整工”职业技能鉴定考证的课程体系搭建问题,即实现“以考证促专业建设,以考证提教学质量”。并指出了如何实现最优化的考证考核方式,对已实现“双证书制”高职院校的课程改革和制度创新提供一定的借鉴。%The building of the curriculum system of professional skill appraisal certificate"numeri-cal control machine tool operation adj uster",that is,the realization of obtaining certificates to promote professional construction and to improve teaching quality,is discussed from the point of view of the linking of specialty and industry,curriculum standard and industry standard,post skill examination system and professional curriculum system,and how to realize optimization of ways of obtaining certificates and examination is pointed out to provide reference for those higher vocational colleges who have carried out"double certificate system"in their curriculum reform and system innovation.