利用上市公司公开信息开展案例教学——非会计专业《基础会计学》课程教学初步探索

摘要

cqvip:会计学基础课程突出体现会计学的基础性概念和企业资金运动的基本规律与核算程序,课程讲述枯燥,学生学习兴趣不高,而该门课程内容也具有一定的难度,学生完全从理论出发再到理论中去,对把握知识点有一定的难度。通过借鉴案例教学、教育心理学在会计教学中的应用等经验,尝试从上市公司公开信息资料中挖掘案例应用于非会计专业基础会计教学中,取得了一定的效果。上市公司公开的信息中,有大量的现实例证,与基础会计的知识点相关,通过挖掘整理这些信息,可以极大地提高案例教学的说服力,激发学生自觉学习的热情。